深度赋能青年发展，全面培养全球视野
“国际青年英才培养计划”是由联合国NGO太平洋地区发展与教育组织（P.R.I.D.E.）主办，以联合国可持续发展17大项目标中的117项个人实践为指导纲领，旨在全方位、多维度地培养当代青年的“人文关怀、实践求知、探索钻研”等核心素养。本培养计划创新性地采用项目制学习（Project-Based Learning, PBL）模式，将实践游学、社会调研、科研体验、公益行动与文化体验进行深度且有机的融合，引领广大青年学子在具有深度和厚度的行走中，真切感知学术研究与多元文化的独特魅力。
名师指路，带着问题出发，带着方法行走
学员由资深教授与专业教师团队组成的导师团全程悉心“指导”，真正践行了“把学术文章写在祖国大地上”的科研理念。研学课程构建了极其系统的社会科学研究课程体系，确保每位学员都能“带着课题与科学的方法出发”。此外，活动依托独特的西部人文与自然旅游资源，协助学生完成高水准、深层次的田野调查与深度访谈，在“有趣”的研学活动中实现知识浸润，帮助青年人在团队协作中收获深厚的友谊。
多元成长，用学术对话世界，用公益传递温暖
学员们除了能在社会人类学著名教授的指导下完成学术成果外，还能与非遗传承人面对面深度互动，做“一带一路”上的民族文化传播者。在公益层面，项目联动“爱抱抱公益计划”，带领青年人深度参与“东西部青少年文化交流活动”及“敦煌壁画临摹与修复”等公益项目。顺利结营的学员会获得联合国NGO官方证书，而表现优异的杰出代表更有机会获得前往联合国总部或其直属机构举办的国际青年论坛参会资格。
成果斐然，让笔尖沉淀生花、让青年成果破圈
回顾往期，“国际青年英才培养计划·向西行”研学项目已经取得了丰硕的学术与社会成果。在过往的活动中，学员们完善了诸多学术课题，比如：《少数民族地区的英雄神话与历史传说的价值》、《少数民族地区教育资源短缺问题及其对策研究》、《舌尖上的藏族饮食文化》、《笔尖上的唐卡艺术——唐卡的传承和发展研究》、《以文带旅：“河西四郡”文旅发展策略研究》、《英雄人物文化资源的在地化解释——以霍去病为例》等，这些课题展现出了学员们极高的社会学想象力。
根据项目官方发布的数据统计，往期研学成果非常显著。以“2024年向西行·甘南藏区”为例，5组学生在7个专题课程中接受了超过10小时的教授亲自授课及40小时的研究报告悉心指导。他们的调研足迹涵盖12个核心景点，深度访谈了19位曼日玛寄宿学校的学生、3名当地文化非遗传承人、2名西部文化传播讲解员。最终，学员们成功撰写了接近1万字的田野日记与访谈原始资料，共同完成了逾4万字的高质量研究报告，并进行了5次学术展演；此外，他们还与西部小朋友完成了1次公益活动交流活动，展开了7场高原友谊摔跤比赛，并制作了5个宣传“了不起的西部”的公益视频，获得了破万次的网络播放量。
在国际青年英才培养计划中，大批优秀学员脱颖而出，成为了同龄人中的楷模。其中，H学员连续参加了两届“向西行”项目，并将其关于“藏区英雄格萨尔王”的深度研学成果作为核心申请材料，最终成功叩开了录取率极低的斯坦福线上高中（Stanford Online High School）的大门。另一位L同学在研学过程中撰写的学术文章，也因其独特见解与扎实的田野调查，成功被上海师范大学社会学所举办的“人·数字·城市”学术论坛录用。
精彩回顾
广袤观天下，经纬著西行
向西行·甘南藏区
在甘南藏区，一半是风景、一半是信仰。
学员们在这里不仅能走进最独特的民族藏区，在草原的清风中实现学术梦想，更能亲身体验唐卡绘画、草原赛马、格萨尔王传唱、弹唱扎木聂等最地道的游牧非遗文化。他们在万人锅庄和篝火晚会中起舞，在藏区古老的煨桑仪式中沐浴神圣。
向西行·河西四郡
在河西四郡，一半是苍茫、一半是辉煌。
学员们在这里不仅能穿越大漠戈壁的万里长风，在丝绸之路的驼铃声中叩启学术之门，更能亲身体验敦煌壁画临摹、简牍非遗手作等最具特色的丝路历史文化。他们在嘉峪关城楼的残阳下登高远眺，在七彩丹霞的斑斓画卷中惊叹，在莫高窟的千年佛影中感受历史的厚度。
“国际青年英才培养计划·向西行”是以项目制学习培育学员的学术热情，提高与国际优秀大学接轨的能力，培育学生未来核心素养与国际视野。这不仅是一次跨越山海、兼顾学术与公益的远行 ，更是一场让青年人以脚步丈量世界、以思考回应时代的学术“成人礼”。广袤观天下，经纬著西行，搭文化桥梁，讲中国故事，我们一同出发！
来源：联合国太平洋地区发展与教育组织 P.R.I.D.E.
